教員紹介(子ども教育学研究科)

 

長友 大幸 子ども教育学研究科長

NAGATOMO, Hiroyuki
所属学部?職位?役職 人間学部子ども発達学科 教授?子ども発達学科長
子ども教育学研究科 教授?子ども教育学研究科長
経歴 【最終学歴】
京都府立大学大学院人間環境科学研究科生活環境科学専攻博士後期課程 修了
博士(学術)(京都府立大学)

【受賞】
人間?植物関係学会 2009年大会最優秀ポスター賞

平成24年度日本造園学会賞 奨励賞(研究論文部門)

【主な職歴】
千葉県公立学校教諭、千葉大学教育学部附属中学校教諭、川口短期大学非常勤講師、文京学院大学非常勤講師

担当授業科目 【学部】
理科、初等教科教育法(理科)、専門演習、卒業論文、教育実習事前?事後(小学校)、保育?教職実践演習(幼小)

【大学院】
子どもの科学認識特論、子ども環境特論、教材環境開発演習、教育研究指導Ⅰ~Ⅲ

研究?専攻分野 環境教育、理科教育、造園学
研究テーマ?概要 1.理科における環境教育の実践とその効果に関する研究

2.校庭に残存する樹木に対する児童?生徒の意識に関する研究

3.理科に係わる学際的領域における実践的指導力の育成に関する研究

主な著書?論文 【著書】
『ICTを活用した小学校デジタル教材アイデア66』ジダイ社(2022年)分担執筆

『授業をつくる!最新小学校理科教育法』学文社(2019年)分担執筆

『生命?人間?教育~豊かな生命観を育む教育の創造~』明石書店(2016年)分担執筆

【論文】
「校庭に残るサクラのシンボルツリーに対する児童の意識について」,埼玉学園大学紀要人間学部篇第22号,2022.

「領域「環境」の研究」,埼玉学園大学紀要人間学部篇第21号,2021.

「理科の知識を活用できる教員の養成」,埼玉学園大学紀要人間学部篇第20号,2020.

「小学校におけるシンボルツリーの巨樹に係わる児童の意識」,埼玉学園大学紀要人間学部篇第19号,2019.

「小学校理科における飼育小屋の教育的活用に関する考察」,埼玉学園大学紀要人間学部篇第17号,2017.

学会活動 日本造園学会、日本農業教育学会、日本理科教育学会、日本環境教育学会、人間?植物関係学会、環境情報科学センター、日本緑化工学会、全国巨樹?巨木林の会
社会貢献活動 東京都立北園高等学校環境講演会講師(2018,2019年度)
メッセージ 理科好きの子どもを育てるには、教える側が理科好きであ